Баранов А.А. (Ижевск) 
Психолого-педагогические ориентиры ресоциализации несовершеннолетних правонарушителей

Баранова А.А. (Ижевск) 
Потенциал семейного туризма в превенции правонарушений детей и подростков

Баранова З.Я. (Ижевск) 
Профилактика девиантного поведения приемных детей через повышение психолого-педагогической компетентности замещающих родителей в умении аргументировать свои позиции

Беклемышева Е.А. (Губаха) 
Проблема социализации как аспекта воспитательной работы в условиях школы открытого типа

Гнедова С.Б., Бикметова М.С. (Ульяновск) 
Значение семьи в социализации и последующей ресоциализации осужденных

Груздева И.В. (Пермь) 
Проектная деятельность как основа социализации учащегося

Дереча И.И., Скрипочка В.Е. (Ишим) 
Технология педагогической поддержки подростков «группы риска»

Захарова С.А. (Пермь) 
Формирование субъектной позиции учащихся вечерней школы в процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Коротаева Е.Г. (Пермь) 
Сущность социального воспитания учащихся в условиях школьного образования

Кравчук Л.С. (Белгород) 
Внеаудиторная работа как способ оптимизации образовательной среды вуза

Кудашов В.Н. (Пермь) 
Причины преступности несовершеннолетних (региональный аспект)

Ланина Н.В. (Пермь) 
Развитие коммуникативной компетентности учащихся специальных (коррекционных) классов в условиях школы воспитательной колонии

Липкина Н.Г. (Пермь) 
Некоторые аспекты проблемы адаптации первокурсника к условиям обучения в ВУЗе

Мичурина Е.В. (Пермь)
Гуманная педагогика как духовный путь современного учителя

Новиков Р.В. (Пермь) 
Вопросы назначения наказания в виде лишения свободы несовершеннолетним в свете реформирования уголовно-исполнительной системы России

Оплетин А.А. (Пермь) 
Потенциальные возможности дисциплины «физическая культура» как педагогической системы, направленной на саморазвитие личности учащихся

Пилипенко Е.А. (Уфа) 
Особенности профессионального самоопределения воспитанников детского дома

Пономарев Н.Л. (Нижний Новгород) 
Физическое воспитание в вузе МВД России как элемент социального воспитания

Пушкина О.В. (Пермь) 
Внедрение восстановительных технологий в общеобразовательной школе воспитательной колонии

Слюсарева Е.С. (Ставрополь) 
Волонтерская деятельность как средство профилактики аддиктивного поведения

Соколова Г.А., Куликова А.О. (Пермь) 
Социальная дезадаптация учащихся и опыт её коррекции

Старкова Н.Н. (Пермь) 
Роль ОБЖ в приобретении знаний, обеспечивающих успешную социализацию подростков

Суетина О.А. (Пермь) 
Развитие познавательного интереса на уроках английского языка — путь к социализации личности

Титова Л.А. (Пермь) 
Типология подростков на основе проявления неадаптивности, обусловленная сложностью возрастного развития и недостаточностью социального опыта

Ушакова С.Г. (Пермь) 
Использование элементов уровневой дифференциации на этапе контроля знаний как средство повышения мотивации к изучению истории учащихся вечерней школы

Хорошилова Н.Ю. (Ставрополь) 
Ресоциализация социальных сирот

Чернышова О.А. (Пермь) 
Особенности преподавания биологии в вечерней школе

Шихова Т.Я. (Пермь) 
Социальное тьюторство как одно из направлений профилактики девиантного поведения детей

Шлегель Г.А. (Омск) 
Комплексное социально-педагогическое сопровождение воспитанников специального профессионального училища закрытого типа (из опыта работы)

Щапова Г.А., Зобнина А.И. (Пермь)
Формирование активной жизненной позиции у воспитанников специального профессионального училища через волонтёрскую деятельность

Юняева Н.В.(Пермь) 
Формирование здорового образа жизни как одно из направлений профилактики употребления психоактивных веществ

Яшкова В.И. (пос.Тёплая гора, Пермский край) 
Воспитательная система ГКСУВУПКЗТ «Теплогорская специальная общеобразовательная школа закрытого типа»